Um olhar sobre a Inclusão

O grande desafio à escola, aos professores, aos técnicos especializados e às famílias, é garantir a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de aprendizagem e na vida da comunidade educativa. É esta, a escola inclusiva, que todos desejamos. A escola que promove a igualdade e a não discriminação, cuja diversidade, flexibilidade, inovação e personalização respondem à heterogeneidade dos alunos, eliminando obstáculos e estereótipos no acesso ao currículo e às aprendizagens. Ao longo do 1.º período letivo, o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) dinamizou diversas atividades, com o sentido de promover a qualidade da participação dos alunos nos vários contextos de aprendizagem. Na tentativa de promover a criação de ambientes estruturados, ricos em comunicação e interação, fomentadores da aprendizagem, celebrou-se o Hallowe’en ou Dia das Bruxas. Trata-se d...

As Nações Unidas proclamaram o dia 3 de dezembro como Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, de modo a promover uma maior compreensão/sensibilização sobre o fenómeno social que envolve a pessoa com deficiência, para mobilizar a defesa da dignidade humana, dos direitos e da promoção do bem-estar destas pessoas. A promoção da dignidade humana, está intrinsecamente ligada aos Direitos da Pessoa com Deficiência. A dignidade dos alunos “especiais” do nosso agrupamento, independentemente do seu grau de funcionalidade, assenta na humanização da relação e dos serviços que os apoiam, através da prática centrada no sujeito de ação, tendo sempre em conta os seus interesses, motivações e expectativas e o seu desenvolvimento biopsicossocial. Desta forma, os alunos que participam ativamente no Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) da Escola Secundária José Macedo Fragateiro, experienciaram sensações relacionadas com uma pessoa invisual, através da atividade “Caixa Sensorial”. Foi, igualmente...